.png)


Maandag 14 september, 8:15
Van: Jose
Aan: Personeel Dagwacht
Onderwerp: Gouden Weken
Beste collega’s,
We zitten volop in de Gouden Weken: de periode waarin we samen bouwen aan een veilige, positieve groepssfeer. De eerste indrukken zijn belangrijk, maar vooral het bewust investeren in relaties met elkaar en met onze leerlingen.
Als ik door de school loop, zie ik dat iedereen hard aan het werk is, maar ik zie ook dat jullie alweer worden geleefd door de waan van de dag en hier wellicht niet voldoende bij stilstaan.
Een paar aandachtspunten om mee te nemen:
-
Maak nog steeds tijd voor kennismakingsactiviteiten, zodat ieder kind zich gezien voelt.
-
Spreek duidelijke verwachtingen uit en laat leerlingen ervaren dat afspraken voor iedereen gelden.
-
Wissel momenten van plezier en structuur af: lachen én leren versterken elkaar.
-
Zorg dat kinderen succeservaringen opdoen, zodat ze met vertrouwen hun plek vinden in de groep.
Samen leggen we in deze weken het fundament waarop de rest van het schooljaar kan bloeien. Samen maken we écht het verschil!
Het samen vervullen van teamtaken is hierbij ook belangrijk. Ik ben zo vrij geweest om overgebleven taken toe te kennen aan mensen die nog niet (voldoende) op de lijst stonden.
Met warme groet,
José
P.S. Reminder: Vrijdag 25 september, de jaarlijkse Meet & Greet met ouders op het schoolplein (bij mooi weer), van 17:00-18:30, er zijn hapjes en drankjes (NB alcoholvrij dit jaar!).
P.P.S. Als dank voor jullie inzet hier een klein gedichtje:
In een groep waar warmte groeit,
waar ieder kind zichzelf mag zijn,
ontstaat vertrouwen, hoop en moed
daar ligt de kracht van groot en klein.
.png)
Woensdag 16 september, 17.23 uur Van: Anne-Stine Aan: Theo Onderwerp: Overdracht week 4 Hallo Theo, Dank je wel voor je wat uitgebreidere overdracht van afgelopen vrijdag. Het is fijn om iets meer te horen over hoe jij de kinderen ervaart. Tegelijkertijd schrik ik ook wel van een paar opmerkingen in je mail, en je geeft ook niet op al mijn vragen antwoord. Zo heb ik je uitgenodigd voor een persoonlijk overleg, maar daar ga je niet op in. Verder weet ik nou ook nog steeds niet wat er met de trapelastieken is gebeurd. Met die traktatie heb je de plank misgeslagen en mij weer veel extra werk bezorgd, maar daar wil ik graag verder op ingaan bij een kopje koffie. Dan mijn reactie op jouw opmerkingen waar ik wél wat aan had: Ik deel je zorgen over Faya en het meidenvenijn. Ik ben zelfs een beetje bang dat het wat verder gaat dan dat, maar ik kan mijn vinger er nog niet op leggen. Ik keek na school uit het raam en had de indruk dat een paar meisjes iets aan Faya gaven. Ik kon niet zien wat het was. Kauwgum misschien? Of iets van make-up? Ze zijn ineens ook allemaal zo bezig met die lipgloss die naar fruit smaakt (en nogal stinkt. De hele klas ruikt naar meloen en perzik.) Ik kon het niet meer aan ze vragen en het was misschien ook wat raar omdat het niet meer onder schooltijd gebeurde, maar ze keken er niet blij bij. Behalve Faya. Zij had iets triomfantelijks. Wil jij je oren en ogen openhouden? Dan Robin. Ook tijdens mijn dagen heeft ze geen boe of bah gezegd. Ze kijkt me ook niet aan als ik iets tegen haar zeg. Ik zal nog eens vragen hoe dat vorig jaar ging, en anders wordt het misschien tijd voor een gesprek met de ouders? Of zou jij daar nog even mee wachten? Als ze niet meedoet met interactie in de klas, staat dat haar leren in de weg, ben ik bang. Ik hoor graag hoe het bij jou gaat deze week. En wanneer je tijd hebt voor koffie. Groetjes, Anne-Stine P.S. Zou je je aan de planning op het rooster willen houden? Fijn dat je soms iets extra’s doet, maar als jij les 3 uit de rekenmethode niet doet, kan ik ook niet verder met les 4, die ik dan wel al heb voorbereid.
.png)
.png)
Woensdag 16 september
Lieve opa,
De gouden weken. Ik vind ze tot nu toe nogal donkergrijs.
Ben je thuis zaterdag? Zullen we Chinees halen? Dan vertel ik je alles over mijn vreselijke duo. En over mijn telefoongesprek met mama. Ze heeft niet één keer gevraagd hoe het op school gaat. Ze tetterde maar door over een doos Chablis die ze goedkoop op de kop had getikt.
Liefs van je liefste kleindochter,
Anne-Stine

Donderdag 17 september, 2:20 uur Van: Menno Aan: Het personeel van de Dagwacht Onderwerp: DOE MEE! Hoi allemaal! 👍, José schreef ons net een mailtje over de Gouden Weken. We gaan allemaal voor goud, toch? Daarom hoop ik dat jullie je nog snel inschrijven voor de… The Happy Sport Hour (HSH)!! 😃👏 De eerste paar weken kwam het niet van de grond, en dat snap ik, want die weken zijn megadruk, maar nu zitten we allemaal weer lekker in ons ritme dus… Wordt je hier enthousiast van? Schrijf je in en doe mee! bijlage: inschrijflijst flessenvoetbal
Vrijdag 18 september 15.44 uur Van: Theo Aan: Anne-Stine Onderwerp: Overdracht week 4 Beste Anne-Stine, Allereerst is een verontschuldiging op zijn plaats. We zouden elkaar woensdag treffen, en ik ben dat compleet vergeten. Op woensdag fiets ik altijd naar de haven, niets is dan verder weg in mijn gedachten dan school. We maken een nieuwe afspraak, zeg jij maar wanneer het je schikt. Die elastieken heb ik in het hok van gymnastiek gelegd, ik dacht dat ze van Menno waren. Het spijt me, maar ik zie niets in die elastieken. Maar haal ze gerust tevoorschijn. Ik heb de tafels in de klassieke opstelling in rijen gezet gisterochtend, en ben vergeten ze terug te zetten. Ik schrijf dit thuis, dus ik kan het nu niet meer veranderen. Misschien kun jij het ook uitproberen zo. Het is een stuk rustiger in deze opstelling, dat kan ik je verzekeren. Ik heb Faya laten nablijven gisteren, ze had het over ‘hankiepankie’ en wees toen naar Wing. Het is altijd nét niet helemaal openlijk, maar ik wilde er korte metten mee maken. Toen zei ze dat ik zelf racistisch was, ze heeft immers een heel licht kleurtje... Ik heb al haar lipglossjes weggegooid, althans, voor zover ze op tafel lagen uitgestald bij wijze van provocatie. Benieuwd naar de mail van haar ouders. Als ze tegen jou beginnen: reageer niet, stuur door naar mij (NB ze heeft de gloss na het nablijven zelf uit de vuilnisbak gevist, net voor de schoonmakers kwamen). Wacht nog maar even met de ouders uitnodigen. Het is handiger als we een completer beeld hebben, ook over Robins prestaties. Wel zit ik erover te denken bij de ouders van Marek langs te gaan, als ik een adres losgepeuterd krijg van José. Groet, Theo PS: ik houd mij prima aan de planning, tenzij de planning onhaalbaar is. De rekenopdrachten bij Les 5 hadden ze nog lang niet af. Ik heb flink doorgewerkt met ze, ze zijn soms al een kwartier stil. Benieuwd hoe dat bij jou gaat. Ik ben bij Les 7. Die procenten gaan nog steeds niet, ik heb een toets erover maar regelrecht in de papierbak geknikkerd. Alleen voor Wing, Lineke en Noam is het gesneden koek.

Lieve volgers,
We merken op school dat we te snel weer vergeten dat we in de gouden weken zitten.
Daarom wil ik een creatieve opdracht aanbieden die gaat over ‘samen zijn we een groep’.
Wie van jullie heeft een idee? (Iets met klei of met papier-maché zou leuk zijn!)




Amsterdam, zaterdag 19 september ‘Als je op school ook zo kortaangebonden bent, zullen ze wel dolblij zijn met je terugkeer.’ Dat zei Margje vanmorgen. Het kwam hard aan, want ze heeft gelijk, ik gedraag me nurks, in mezelf gekeerd, ieder geluid irriteert me. Dat ze helemaal niet blij met me zijn op ‘De Dagwacht’, daar had ik nog weinig gedachten aan gewijd. Maar ik ben bang dat Margje gelijk heeft. José mijdt me, de andere collega’s zeggen niets tegen me als ik in de koffiekamer kom (ik kom er nog zo weinig mogelijk) en die Anne-Stine kan inmiddels mijn bloed wel drinken. Ik ben slordig, laks, en ik blaas tegelijkertijd hoog van de toren. Ik kan het niet helpen, het is sterker dan ik. De houding van Anne-Stine irriteert me mateloos, vanaf het begin behandelt ze mij als een stagiair en een ouwe lul tegelijk, het is arrogantie en agressie verkleed in de witte mantel van de goede bedoelingen. Ik kan het gewoon niet aan, met die vrouw samenwerken, ik kan het niet! En dan is er die klas. Als het in de klas op rolletjes liep zou ik die absurde behandeling van Anne-Stine wel kunnen verdragen, maar het meest onverdraaglijke is dit: ik heb serieus moeite met deze klas! Veertig jaar lang heb ik een strenge hand weten te combineren met een bijwijlen vrolijke, zelfs jolige houding, om de sfeer goed te houden. Sfeer is alles, er moet een algemeen gedeeld maar nooit duidelijk benoemd gevoel boven de klas hangen, dat wij met elkaar gelukkig zijn. Zodat de kinderen óók een beetje voor mij hard werken, en dat ik hen beloon met aandacht, vriendelijkheid en een leuke grap af en toe. Nou, kom er maar eens om in deze klas. Het wantrouwen kun je zowat van de vloer scheppen. Ik word kwaad, geef straf, bulder soms zo hard dat Jan Willem komt kijken wat er aan de hand is. En ik ken onze conciërge al langer dan vandaag. Die Bing, wat een naam ook, maar die beschouwt mij gewoon als zijn personeel. ‘U moet mijn trapelastiek halen,’ dat is het enige dat hij tegen me zegt. Hij kan de pip krijgen met z’n trapelastiek. Dan gaat hij tegen de tafel van Marek schoppen, tot die woest wordt en begint te schreeuwen. In de rijtjesopstelling, die mij beter bevalt (ik blijf voet bij stuk houden, die groepjes-opstelling is een totale ramp, ik schuif gewoon iedere woensdag weer met de tafels!) schopte hij tegen de stoel van Lola, maar die keek hem een keer zo vernietigend aan dat hij ermee opgehouden is. Het zou me niet verbazen als hij nu verliefd is op haar. Iemand moet die Lola trouwens vertellen dat ze fatsoenlijke kleren aan moet gaan trekken, maar ik zal dat niet zijn. Dan ben ik een vieze oude man: O zit u soms naar me te kijken? Over de meiden is nog meer te zeggen. Er zijn daar maffiose praktijken gaande rond die Faya, en daar moet ik het aanstonds met José en Anne-Stine over hebben. Tegelijk zijn er kinderen over wie ik me zorgen maak, die kwetsbaar zijn juist omdat ze zo gezeglijk en geduldig zijn. Kinderen die ik in de steek laat, met mijn gebulder, mijn nablijven-voor-de-hele-klas-dreigementen en vooral: de veel te trage behandeling van de stof. Het kan alleen veranderen als ik verander. Ik moet toeschietelijker zijn, collegialer. Maar ik weiger mijn ziel te verkopen, en blijf de dingen doen die ik moet doen. Ik laat mij niet de les lezen, niet door pre-pubers en niet door Generatie-Z juffen! Ondertussen slaap ik er slecht van, ben ik lusteloos en moe. Morgen heb ik Volle Bak afgezegd, ze fietsen maar zonder mij tegen de wind in. Er moet iets veranderen. Maar wat? En hoe?
Zondag 20 september, 18.46 uur
Van: Anne-Stine
Aan: Theo
Onderwerp: Opnieuw proberen
Beste Theo,
Dank voor je bericht over de klas en je excuses voor het missen van onze afspraak.
Ik stel voor dat we het opnieuw proberen op woensdagmiddag? Ik zal zorgen dat er iets lekkers is voor bij de koffie. Uurtje of drie? Dan heb ik daarvoor tijd om de klas op te ruimen en nog wat na te kijken.
Groetjes,
Anne-Stine