.png)
Woensdag 7 oktober 20:15 Van: Anne-Stine Aan: Theo Onderwerp: Overdracht week 10 Hallo Theo! Ik hoop dat je een fijne vakantie hebt gehad? Het was meteen weer aanpoten in onze klas. Ik heb de oefen-doorstroomtoets afgenomen, op dinsdag en vandaag. Eigenlijk hadden we dat inderdaad iets eerder moeten doen, maar onze klas was er echt niet klaar voor. Dat zijn ze nog steeds niet, trouwens; de resultaten zijn niet om over naar huis te schrijven. Vrijwel iedereen scoort lager dan verwacht. Maar goed, ze hebben er nu wel even aan geproefd en voor ons is het nuttig om te diagnosticeren waar we nog aandacht aan moeten besteden. (Eigenlijk aan alles, en aan vrijwel iedereen.) Ik hoop dat we het een en ander kunnen repareren voordat we IB en José erbij moeten roepen. Alleen Brent scoorde iets boven verwachting, maar ik begreep dat hij deze week met een tutor heeft gewerkt. Dat is iets wat je natuurlijk elk kind zou gunnen. Of niet. Hij zag er wel moe uit. In onze map heb ik een overzicht gedaan van de scores. Wil jij daar ook nog even goed naar kijken en meedenken over onze aanpak de komende weken? Ik ben al begonnen met de herhaling van spelling, maar ik weet eerlijk gezegd niet goed hoe we de hiaten bij rekenen kunnen inhalen en tegelijkertijd gewoon de methodelessen kunnen blijven volgen. Onze lesdagen zijn te kort om alles te kunnen doen. Ook ben ik begonnen met individuele reflectiegesprekjes met de kinderen, ook ter voorbereiding van de oudergesprekken volgende week. Ik heb ze tijdens het stillezen en later nog bij het zelf werken om beurten bij me op de gang geroepen. Daar had ik even een gezellig zitje gemaakt, zodat ze zich op hun gemak zouden voelen tijdens het gesprek. Helaas ging het mis. Terwijl ik met Adina zat te praten, heeft Faya ruzie gekregen met Stan en met haar lange nepnagels zijn gezicht open gekrast. Ik heb hem naar Jan-Willem gestuurd die gelukkig Betadine had. Ik zal straks nog even naar de moeder van Stan bellen om excuses aan te bieden. Blijkbaar is deze groep 8 nog niet in staat om alleen te worden gelaten, ook niet een paar minuten. De klas begon al vragen te stellen over de sinterklaasviering. Ik stel voor dat we begin volgende week lootjes laten trekken. Welk bedrag zullen we onderling afspreken? Ik zal even aan José vragen wat het schoolbeleid is. Ik denk dat de sinterklaasviering op jouw werkdag valt, namelijk vrijdag 4 december. Natuurlijk probeer ik wel aan te sluiten. Volgende week hebben we natuurlijk de oudergesprekken. Zie de definitieve indeling in onze map. We zullen dan toch iets over die oefentoets moeten loslaten. Mij valt op dat de ouders van Marek zich nog niet hebben ingeschreven, en de ouders van Brent én van Robin kunnen niet op dinsdagavond en donderdagavond, maar willen per se op woensdagavond afspreken! Ik heb ze laten weten dat dat ons niet gaat lukken. Ik vind het al pittig dat we allebei twee avonden op school zitten. (Voordeel is wel dat we allebei die avonden Chinees krijgen! Menno bestelt altijd ruime porties.) Groetjes, Anne-Stine P.S. Je hebt Bing betoverd met je excursie en de uitlaat die hij mee mocht nemen. Hij bleef maar vragen of je echt niet eerder dan donderdag op school bent. Hij wil je een foto laten zien van hoe hij die uitlaat op de brommer van zijn buurjongen heeft gemonteerd. P.S.2 Het is mij nog niet gelukt om de presentatie over Vlok te laten zien. Wil jij dat doen?
.png)
week 10
Maandag 26 oktober 8:00 uur
Van: directrice José
Aan: personeel De Dagwacht
Onderwerp: Sprankjes licht
Beste collega’s,
Ik hoop dat jullie een fijne herfstvakantie hebben gehad met tijd om uit te rusten, te wandelen tussen de vallende bladeren en dat jullie veel nieuwe energie hebben opgedaan.
Nu breekt de bijzondere periode aan tussen herfst en kerst: korte dagen, lange avonden, hier en daar al een sprankje licht dat ons herinnert aan warmte, verbinding en hoop.
Laten we die sprankjes licht ook in school aandacht geven, in de lokalen, in de ogen van de kinderen, en in de manier waarop we elkaar ondersteunen.
Ik weet dat deze weken intens kunnen zijn, maar ik reken op jullie inzet, enthousiasme en betrokkenheid om er iets moois van te maken.
Heb je de eerste periode van het schooljaar weleens wat steken laten vallen? Dat is menselijk en niet vreemd in die hectiek van de eerste weken.
Maar nu kennen we onze klassen, zijn we geland in het ritme van het schooljaar, en wordt het tijd om op te pakken wat nog niet is gelukt, en te verbeteren waar je nog niet tevreden over bent.
Ik reken op jullie!
Tot slot nog een klein gedichtje om de week met een glimlach te beginnen:
Jij kunt met wat je doet, een lichtje laten schijnen
En het duister doen verdwijnen
Een lach, een woord, een handgebaar,
Ook met iets kleins, helpen we elkaar!
Met collegiale groet,
Jose
Maandag 26 oktober 10:00 uur Van: ouders Lineke Aan: Theo, Anne-Stine Onderwerp: konijn Lineke Beste meester en juf, Tijdens de herfstvakantie heeft onze Lineke een babykonijntje gekregen. Voor haar was dat een langgekoesterde wens. Zoals jullie weten is Lineke allergisch voor gluten en voor noten. Vanwege haar gevoeligheid hebben we eerst laten uitzoeken of het wel verstandig was om haar een huisdier te geven. De allergoloog gaf groen licht, en zo is Vlokje in ons leven gekomen. Vlokje heet zo, omdat ze (nu nog) zo wit als sneeuw is. Tijdens de aankomende ouderavond zullen we het er nog uitgebreid over hebben, maar Lineke is (zoals jullie ongetwijfeld hebben gemerkt) hoogsensitief. Alles komt bij haar keihard en ongefilterd binnen. Een onschuldig ruzietje in de klas levert slapeloze nachten op. Twee weken geleden had ze veel last van wat strenge woorden van de meester die niet eens voor haar waren bedoeld. De klas is voor haar dus geen veilige plek. Het is heel erg belangrijk dat ze de geborgenheid die ze thuis ervaart zoveel mogelijk bij zich kan dragen. Daarom heeft ze van ons een ingelijste foto van Vlokje mee naar school gekregen. Zouden jullie willen toestaan dat ze die op haar tafeltje laat staan? Ook hebben we een PowerPoint Presentatie gemaakt over de eerste kennismaking en de eerste dagen van Vlokje bij Lineke. De presentatie is chronologisch. Het begint bij het kopen van een binnenhok en een buitenhok, en daarna zien jullie foto’s en een filmpje van het moment waarop Lineke en Vlokje elkaar uitzochten, want zo hebben we het ervaren. Vlokje en Lineke hebben elkaar gevonden. We gaan ervan uit dat jullie wel een kleine tien minuten vrij kunnen maken om deze presentatie aan de hele klas te laten zien. Wij (de ouders) hebben de presentatie ingesproken, maar Lineke vindt het leuk om na de presentatie vragen van de klas zelf te beantwoorden. We hopen dat dit zal bijdragen tot het beter functioneren van Lineke in de boze grote wereld en we hopen natuurlijk ook dat jullie net zoveel plezier beleven met het bekijken van de presentatie als wij hadden met het maken ervan! Hartelijke groet, Maurits en Emilie van Voorst van Beusdael
.png)
Woensdag 7 oktober Lieve opa Drop, Jij zei vorige week iets waar ik over blijf nadenken. Je zei dat als je terugkijkt naar jouw carrière als leerkracht, je vooral moeite had met de ouders. Ik vraag me af of ouders toentertijd net zo erg waren als nu! In onze klas zit een jongen die meestal geen lunch meekrijgt. Daar lijkt armoede een rol te spelen. Er zit ook een meisje in onze groep met een geldboom in haar achtertuin, maar toch wordt zij door haar ouders verwaarloosd. O, ze heeft mooie kleren, hoor, en er zitten Nutellastengels, snoeptomaatjes en van die dure Babybelkaasjes in haar broodtrommel, maar haar ouders zijn vooral met zichzelf en hun geldzucht bezig. En dan heb ik ook nog ouders die zich de godganse dag met hun ‘gevoelige’ dochter bemoeien, en dat gaat zover dat ze zelfs tijd in ons al te krappe rooster opeisen. Onze klas is moeilijk, en mijn duo is onmogelijk! (Hij is deze vakantie op bezoek gegaan bij leerlingen. Gelukkig lieten de ouders hem niet binnen. Dat is toch vreemd?) Maar, de stress door de klas en de duo valt in het niets bij wat er volgende week gaat gebeuren. We hebben oudergesprekken. En ouders? Die zijn inderdaad het ergst! Jij zei dat je dat ook altijd zo hebt ervaren, maar ik denk toch dat het nu erger is. Jij bent nog van de generatie leerkrachten die serieus werd genomen! Leerkrachten uit mijn generatie worden gezien als veredelde oppas, of als jeugdwerker met een klein onderwijstaakje erbij, of als… tja. Soms worden we helemaal niet gezien. Nou ja, ik vertel je dit vooral omdat ik het dan maar van me af heb geschreven. Volgend weekend vertel ik je meer. Zou je het leuk vinden om zaterdagmiddag poffertjes te gaan eten? Liefs, Anne-Stine P.S. Ik vertelde je toch over de weduwe van neef Gerard, die Vicky? Die toch nog steeds zo trouw naar de familiedagen komt? Vicky, die graag handwerkt? Die op de familiedag die zelfgehaakte rok aan had? Ze heeft me een patroon gestuurd voor een kussenhoes en ze wil heel graag een keer bij jou op bezoek komen.
Lieve volgers,
Hebben jullie weleens te maken met agressie in de klas, tussen leerlingen?
Ja, vaak
Ja, heel af en toe
Nee, nooit
Ik word zelf soms agressief
Vrijdag 30 oktober, 15:30 Van: Theo Aan: Anne-Stine Onderwerp: Overdracht week 10 Beste Anne-Stine Het spijt me dat ik niet aan die oefentoetsen heb gedacht. Vroeger deden we nooit oefentoetsen. Geen excuus. Mijn fout. Dank voor het afnemen, ik heb de scores bekeken. Ik denk dat ik de kinderen de komende tijd nog eens extra met maten en eenheden en die verduivelde breuken ga vermoeien. Bing liet de foto van de brommer met zijn uitlaat erop zien. Ik heb gezegd dat als die buurjongen met die brommer gaat rijden, hij die uitlaat binnenkort weer van de straat kan rapen. Het ding zit er zonder pakking op. Nou ja, ze komen er wel achter. Nu wil hij alles weten van pakkingen, maar als je hem sommen laat maken zegt hij nog steeds ijzerenheinig dat hij het ‘allang kan’. Faya was zo stil en schuldbewust dat ik er kregel van werd. Maar achter mijn rug zat ze dingen te fluisteren. Ik ben tegen haar uitgevallen en heb misschien iets onaangenaams gezegd: dat ze een manipulatieve heks is. Dit is een quote uit Midzomernachtsdroom van Shakespeare, meen ik. Alle kinderen gingen toen ‘manipulatieve heks’ proberen te zeggen, sommigen konden het heel snel achter elkaar. Marek was weer op school, gelukkig. Was hij er bij jou ook? Ik heb hem twee keer wakker gemaakt. Hij had geen eten bij zich. Ik heb hem twee boterhammen gegeven (die hij eerst niet lustte, maar hij heeft ze toch grotendeels opgegeten) en Alina doneerde een mandarijntje. Ik ben in de vakantie ook bij hem thuis geweest, gewoon om eens te kijken, maar toen was hij nergens te bekennen en moeder liet me niet binnen. Ik had het idee dat ze bezoek had, en niet van het soort dat het bij een kopje koffie laat. Ik heb ook bij de ouders van Robin aangebeld, ook daar kreeg ik nul op het rekest. Of ik bij de secretaresse een afspraak wilde maken. Wat een hautaine mensen zijn dat. Een kapitaal pand aan het Frederik Hendrikplantsoen, maar de manieren van een stel schoenlappers. Ik kijk ernaar uit ze op de oudergesprekjes onder handen te nemen. Ik hoop dat het ‘manipulatieve heks’-gedoe geen staartje krijgt. Van de quasi-bezorgde hulpverleners van Bing zeker niets meer gehoord? Ik heb tegen José gezegd dat we geen mails van die mensen doorgestuurd willen krijgen. Wij doen de dingen op onze eigen manier. Verder geen bijzonderheden. De lijmstiften zitten allemaal aan elkaar geplakt, ik weet niet wat je ermee uitgespookt hebt, maar ik heb de hele bende weggegooid en nieuwe besteld. José wil ze niet betalen dus dat heb ik zelf dan maar gedaan. Groeten, Theo PS Ik stel voor dat we een dag ruilen, dan kun jij vrijdag 4 december Sinterklaas vieren met de kinderen en dan doe ik de maandag wel diezelfde week. Sinterklaas vieren met kinderen die er niet meer in geloven vind ik een van de verschrikkelijkste dingen die er zijn.
.png)